Los resultados fueronl os siguientes:
Acepta la propuesta de Rectoría: 73% de los votos
Rechaza la propuesta de Rectoría: 25% de lo votos
Nulo: 2%
Ya con estos resultados se procedió a la firma del acuerdo.
INFORMACION, MAÑANA PLEBISCITO EN DERECHO
Mañana 10 de abril, se realizara un plebiscito en el cual se votara si se acepta o rechaza la propuesta hecha por rectoría, para la solución del conflicto. Esto se definió posteriormente después de la asamblea de diurno donde se discutió el futuro de la movilizacion. Además anoche, la jornada vespertina decidió bajarse del paro. Seguiremos informando.
GUR
GUR
ACUERDO
En Santiago a 8 de abril del 2008, comparecen Don Luis Merino Montero, Vicerrector Académico; Sra. Ángela Cattan Atala, Decana (I) Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y Christian Pizarro Mondaca, Presidente Centro de Estudiantes de la Escuela de Derecho, quienes han acordado lo siguiente:
UCEN21: Se deja constancia de parte del Vicerrector Académico que, para la migración de la información del sistema de Ucen21 a un nuevo sistema computacional, que permita de manera eficiente y amigable el conjunto de los aspectos que atañen a la gestión curricular, la Universidad Central tomó la decisión de migrar a una nueva plataforma tecnológica. Esta nueva plataforma tecnológica estará instalada el segundo semestre del año 2010. En el intertanto, un equipo de personas, tanto de la Vicerrectoría Académica, como de la Vicerrectoría de Administración, ha trabajado en un proyecto de reforzar el número de servidores e intensificar la capacitación, de modo de mejorar el servicio a todos los estudiantes, tanto en lo que respecta a inscripción de asignaturas, como a otros procesos de gestión académica.
Acreditación: La Decana(I) se compromete a propiciar el escenario para la acreditación de la carrera de Derecho y formular un proyecto que permita establecer los plazos y las condiciones del proceso, el que contará con la asesoría de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la UCEN y a solicitar apoyo a personal externo que aporte al proceso, si fuere necesario.Elección de Decano: Se deja constancia de parte del Vicerrector Académico que una vez que el Sr. Rector recepcione la respuesta de cada una de las Facultades a la consulta de los profesores relativa a la Resolución N° 401/08, para lo cual se ha dispuesto un plazo de treinta días a contar del 7 de abril, el Sr. Rector remitirá los antecedentes a la Junta Directiva para su resolución definitiva.
Presupuesto de Facultad: La señora Decana (I) y el Secretario de Facultad, se comprometen a gestionar en el menor tiempo posible, la realización del proyecto académico de la facultad, estudiar la disponibilidad de recursos y ejecutar el presupuesto anual.
Contratación de profesores de planta: La Decana (I) con el Director del Departamento de Investigación de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, se comprometen a generar un proyecto académico que de sustento a la contratación de profesores de planta con grado de magíster y doctor.
Administración: Los directivos de la Facultad, se comprometen a efectuar un estudio de reestructuración interna de la facultad, generar una propuesta de mejora de atención a los alumnos y solicitar la contratación del personal administrativo necesario para entregar un buen servicio, en caso que esto fuera necesario.
Infraestructura: El Vicerrector Académica deja constancia de la mejor disposición del Vicerrector de Administración, de estudiar cualquier proyecto de mejora de la calidad de vida de la comunidad universitaria que se presente a su consideración, y resolverlo dentro de las condiciones actuales de ampliación de la infraestructura que se realiza durante el presente año.
Rebaja del Arancel del Examen de Grado: El Vicerrector Académico se compromete a establecer un sistema de becas a estudiantes que se encuentran en situación económica deficitaria, debidamente calificada por la Asistente Social de la DAVE, de modo que puedan rendir el examen de grado. . Por otro lado la Decana (I) se compromete a generar modificaciones en la malla curricular, las que, una vez aprobadas por las autoridades superiores de la UCEN, conducirán a la supresión de la memoria como una actividad obligatoria del plan de estudios
Impresiones: El Vicerrector Académico se compromete a entregar 1.000 impresiones para los estudiantes de la carrera de Derecho, en el año académico 2008Corporación de Egresados: La Decana (I), se compromete a vincularse con el grupo de egresados de Derecho para realizar actividades en beneficio de sus egresados y generar instancias de vinculación con la Corporación de Egresados de la Universidad Central.
Evaluación Docente: La Vicerrectoría Académica, se compromete a iniciar a contar de fines del primer semestre del presente año un proceso institucional de evaluación del desempeño docente en la Universidad Central.
Paralelos por cursos: La Decana (i) se compromete, con el apoyo de la Vicerrectoría Académica, a organizar los cursos troncales de los niveles terminales del plan de estudios como secciones paralelas, las que en número serán de dos o tres, y para las cuales el límite mínimo del número de alumnos será de 15 estudiantes, cautelando para este efecto la continuidad de estudios con los mismos profesores.
Revisión de Programas: La Decana (I), a través de los Directores de Departamento, se compromete en un plazo de dos meses, a la revisión de los programas de estudios de las actividades curriculares de la carrera de Derecho.
Diversidad en el contenido de Talleres: La Decana (i) de la Facultad se compromete a revisar el contenido de los talleres con miras a procurar la necesaria diversidad en su contenido.
Ampliación de los horarios de atención en los servicios para vespertino: El Vicerrector Académico se compromete a que los horarios de atención de la Biblioteca, Casino y estacionamiento de VK2 se extenderán hasta las 23:00 hrs..
Prácticas Pedagógicas con contenido de enseñanza: La Decana se comprometió a supervisar el desarrollo de una comisión dirigida por la profesora Beatriz Peluffo que coordine las Prácticas Pedagógicas con contenido de enseñanza.Continuidad de los profesores en los ramos troncales: La Vicerrectoría Académica, la Dirección General Académica y la Facultad, se comprometen a abordar mediante criterios de sustentabilidad y académicos la continuidad de los ramos troncales. .
Respeto de los horarios de Clases: La Decana (I) se compromete a supervisar, a través de las instancias que corresponda, la eficiencia en el respeto a los horarios de cátedra por parte de los profesores, del régimen diurno y vespertino
.Luis Merino Montero Angela Cattan AtalaVicerrector Académico Decana (I)Universidad Central Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesUniversidad CentralChristian Pizarro MondacaPresidenteCentro de EstudiantesEscuela de Derecho
UCEN21: Se deja constancia de parte del Vicerrector Académico que, para la migración de la información del sistema de Ucen21 a un nuevo sistema computacional, que permita de manera eficiente y amigable el conjunto de los aspectos que atañen a la gestión curricular, la Universidad Central tomó la decisión de migrar a una nueva plataforma tecnológica. Esta nueva plataforma tecnológica estará instalada el segundo semestre del año 2010. En el intertanto, un equipo de personas, tanto de la Vicerrectoría Académica, como de la Vicerrectoría de Administración, ha trabajado en un proyecto de reforzar el número de servidores e intensificar la capacitación, de modo de mejorar el servicio a todos los estudiantes, tanto en lo que respecta a inscripción de asignaturas, como a otros procesos de gestión académica.
Acreditación: La Decana(I) se compromete a propiciar el escenario para la acreditación de la carrera de Derecho y formular un proyecto que permita establecer los plazos y las condiciones del proceso, el que contará con la asesoría de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la UCEN y a solicitar apoyo a personal externo que aporte al proceso, si fuere necesario.Elección de Decano: Se deja constancia de parte del Vicerrector Académico que una vez que el Sr. Rector recepcione la respuesta de cada una de las Facultades a la consulta de los profesores relativa a la Resolución N° 401/08, para lo cual se ha dispuesto un plazo de treinta días a contar del 7 de abril, el Sr. Rector remitirá los antecedentes a la Junta Directiva para su resolución definitiva.
Presupuesto de Facultad: La señora Decana (I) y el Secretario de Facultad, se comprometen a gestionar en el menor tiempo posible, la realización del proyecto académico de la facultad, estudiar la disponibilidad de recursos y ejecutar el presupuesto anual.
Contratación de profesores de planta: La Decana (I) con el Director del Departamento de Investigación de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, se comprometen a generar un proyecto académico que de sustento a la contratación de profesores de planta con grado de magíster y doctor.
Administración: Los directivos de la Facultad, se comprometen a efectuar un estudio de reestructuración interna de la facultad, generar una propuesta de mejora de atención a los alumnos y solicitar la contratación del personal administrativo necesario para entregar un buen servicio, en caso que esto fuera necesario.
Infraestructura: El Vicerrector Académica deja constancia de la mejor disposición del Vicerrector de Administración, de estudiar cualquier proyecto de mejora de la calidad de vida de la comunidad universitaria que se presente a su consideración, y resolverlo dentro de las condiciones actuales de ampliación de la infraestructura que se realiza durante el presente año.
Rebaja del Arancel del Examen de Grado: El Vicerrector Académico se compromete a establecer un sistema de becas a estudiantes que se encuentran en situación económica deficitaria, debidamente calificada por la Asistente Social de la DAVE, de modo que puedan rendir el examen de grado. . Por otro lado la Decana (I) se compromete a generar modificaciones en la malla curricular, las que, una vez aprobadas por las autoridades superiores de la UCEN, conducirán a la supresión de la memoria como una actividad obligatoria del plan de estudios
Impresiones: El Vicerrector Académico se compromete a entregar 1.000 impresiones para los estudiantes de la carrera de Derecho, en el año académico 2008Corporación de Egresados: La Decana (I), se compromete a vincularse con el grupo de egresados de Derecho para realizar actividades en beneficio de sus egresados y generar instancias de vinculación con la Corporación de Egresados de la Universidad Central.
Evaluación Docente: La Vicerrectoría Académica, se compromete a iniciar a contar de fines del primer semestre del presente año un proceso institucional de evaluación del desempeño docente en la Universidad Central.
Paralelos por cursos: La Decana (i) se compromete, con el apoyo de la Vicerrectoría Académica, a organizar los cursos troncales de los niveles terminales del plan de estudios como secciones paralelas, las que en número serán de dos o tres, y para las cuales el límite mínimo del número de alumnos será de 15 estudiantes, cautelando para este efecto la continuidad de estudios con los mismos profesores.
Revisión de Programas: La Decana (I), a través de los Directores de Departamento, se compromete en un plazo de dos meses, a la revisión de los programas de estudios de las actividades curriculares de la carrera de Derecho.
Diversidad en el contenido de Talleres: La Decana (i) de la Facultad se compromete a revisar el contenido de los talleres con miras a procurar la necesaria diversidad en su contenido.
Ampliación de los horarios de atención en los servicios para vespertino: El Vicerrector Académico se compromete a que los horarios de atención de la Biblioteca, Casino y estacionamiento de VK2 se extenderán hasta las 23:00 hrs..
Prácticas Pedagógicas con contenido de enseñanza: La Decana se comprometió a supervisar el desarrollo de una comisión dirigida por la profesora Beatriz Peluffo que coordine las Prácticas Pedagógicas con contenido de enseñanza.Continuidad de los profesores en los ramos troncales: La Vicerrectoría Académica, la Dirección General Académica y la Facultad, se comprometen a abordar mediante criterios de sustentabilidad y académicos la continuidad de los ramos troncales. .
Respeto de los horarios de Clases: La Decana (I) se compromete a supervisar, a través de las instancias que corresponda, la eficiencia en el respeto a los horarios de cátedra por parte de los profesores, del régimen diurno y vespertino
.Luis Merino Montero Angela Cattan AtalaVicerrector Académico Decana (I)Universidad Central Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesUniversidad CentralChristian Pizarro MondacaPresidenteCentro de EstudiantesEscuela de Derecho
CONTINUA EL PARO DE DERECHO
Hoy, luego de haber marchado hacia Toesca, un gran grupo de alumnos de Derecho, voto en una nueva asamblea continuar con el paro. El motivo de esta votacion se produjo por el hecho, de que las respuestas de las peticiones por parte del rector, no fueron lo suficiente claras ni ponían fin a muchos de los problemas por los cuales nos manifestamos. Es por esto que se rechazo la propuesta de rectoría, y se tomo la descición de solicitar una nueva negociación pero no con el vicerrector, sino que con el Rector, para asi poner fin lo antes posible a la problematica estudiantil.
Invitamos a todas las personas que nos visitan, a apoyar el paro, no asistiendo a clases y participando activamente, cada día que pasa, avanzamos mas a una pronta solución.
GUR
Invitamos a todas las personas que nos visitan, a apoyar el paro, no asistiendo a clases y participando activamente, cada día que pasa, avanzamos mas a una pronta solución.
GUR
CARTA DEL PROFESOR ERIC PALMA A RECTORIA
AMIGAS Y AMIGOS, ACA ESTA LA NOTABLE CARTA DEL PROFESOR ERIC PALAMA, ENVIADA AL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD, POR FAVOR LEANLA Y DEJEN SUS COMENTARIOS. UN FRATERNAL SALUDO
GUR
Santiago, 4 de abril de 2008
Señor
LUIS LUCERO
A.Rector, Universidad Central
Presente.
Estimado señor Rector.
Los sucesos que están aconteciendo en la Escuela de Derecho son la manifestación de una crisis que se viene desatando desde hace tiempo. Soy un convencido que toda crisis, si sabe manejarse adecuadamente, es una oportunidad para crecer. Este es el espíritu con que una parte importante de profesores y estudiantes de la carrera de Derecho hemos abordado esta problemática. La preocupación por la marcha de la Escuela significa, en primer término, que no es indiferente para nosotros lo que acontezca en la Facultad, y, lo más importante, que deseamos instalar la cultura del mejoramiento continuo.
A título personal, y sin pretender representar a grupo, colectivo, organización alguna ya sea de estudiantes o profesores, me permito manifestar mi visión sobre los hechos.
1. Renuncia del señor Decano y elección de nuevo Decano.
Habiendo tenido lugar una reunión ampliada del señor Vicerrector, don Luis Merino, con parte importante del cuerpo académico de la Facultad, y luego, una reunión de parte del profesorado convocada por la profesora Ana María Watkins, ya tenemos los profesores un cuadro más o menos claro de cómo se ha gestado la renuncia del señor Juan Guzmán Tapia.
El propio señor Decano nos manifestó el día de ayer que se le había solicitado dejar el cargo, porque se quería fortalecer a la Escuela para enfrentar de mejor manera la acreditación. Nos comentó que él aceptó la propuesta y que entendía que si un Decano dejaba de contar con la confianza del señor Rector,éste podía, de acuerdo con el Estatuto, pedirle la renuncia al cargo.
El señor Guzmán estimó innecesario consultar al profesorado que lo eligió sobre esta petición de renuncia. Resolvió el tema por sí y ante sí, tutelando, como lo señaló el día de ayer, lo que él consideró más apropiado.
Me parece que dicha renuncia debe quedar a firme.
La cuestión relevante hoy día es quién asume la conducción de la Facultad, es decir, el perfil de decano (teniendo a la vista que existe el interés por acreditar la carrera de Derecho), y cómo se determina dicha persona.
Respecto del primer punto me parece que debe ser un profesional abogado con formación de postgrado y con experiencia exitosa acreditable en materia deacreditación y gestión académica.
Respecto del cómo elegir a dicha persona, según lo que se nos ha informado, Rectoría desea tener una incidencia directa en el tema, lo que implicaría derogar las normas que establecen un procedimiento parcialmente democrático de elección.
Estimo que respecto del perfil de Decano hay plena coincidencia entre Rectoría y el profesorado de la Carrera de Derecho. Este, por lo tanto, no es un tema conflictivo.
El punto de conflicto parece estar en el procedimiento de elección.
Lo primero que habría que señalar es que tradicionalmente se ha aplicado, y está legitimado, un procedimiento parcialmente democrático. Los profesores eligen, pero, el señor Rector designa.
¿Es posible compatibilizar el tener un decano/a elegido/a y que a la vez cumpla con el perfil requerido, ya sea total o parcialmente? Me parece que sí. Bastaría con que entre los profesores exista un consenso en que la nueva autoridad no sólo requiere del prestigio que lo transforma en un primus Inter pares, sino, también de una cierta calificación académica y de gestión.
No creo que sea difícil encontrar un profesor/a con dichas características. Me atrevo, en este sentido, en sugerir a su persona que se reúna con los profesores de la Escuela y nos explique por qué en esta coyuntura es relevante, al menos más que en otras ocasiones, que el futuro Decano/a cuente con los atributos señalados.
Estimo que si se hace de esta manera, aumentaría la legitimidad del proceso de designación del nuevo decano/a, y podría hacerse compatible el interés superior de la Universidad, que se expresa en satisfacer la necesidad de acreditar todas sus carreras, con el interés particular de la Carrera de Derecho, de mantener el sistema parcialmente democrático de designación de decano.
A los profesores y a los estudiantes nos interesa la acreditación, pero ,entendemos que no tiene porque ser incompatible con el sistema tradicional de elección de Decano.
Le solicito entonces, respetuosamente, que tenga a bien reunirse con nosotros los profesores para comentarnos la política de Rectoría en esta materia; presentarnos el perfil de Decano que Rectoría estima como más conveniente en esta coyuntura; invitarnos a proponer como posibles candidatos a personas que se acerquen a dicho perfil; y seguidamente, mantener el tradicional mecanismo de elección.
Creo que por nuestra parte, los profesores podemos pedir a los posibles candidatos o candidatas que nos presenten un plan de trabajo en que el mejoramiento de la calidad de la Escuela, en aras de la acreditación, sea tema central.
2. Deficiencias en la gestión del Decano señor Juan Guzmán.
Sin ánimo de desconocer los méritos judiciales y políticos del señor Juan Guzmán Tapia, no puedo dejar de expresar mis sentimientos negativos respecto de su gestión.
El señalaba el día de ayer que la administración de la Facultad no era de su responsabilidad, con lo cual nos mostraba que nunca comprendió la lógica académica, sino que siguió apegado a la lógica judicial. En efecto, en el Tribunal el trabajo del juez es distinto del trabajo del Secretario, y cada uno responde por lo que hace. El estimó entonces que correspondía a la señora Ángela Cattan la labor de “secretaría” y es a ella a quien hace responsable de todos los desaciertos que se han venido cometiendo.
Paso a señalar algunas deficiencias graves que han afectado al profesorado:
1. Se está llevando adelante una reforma curricular que no cuenta con la participación de los académicos y que se viene presentando como política de hechos consumados. Se olvida que quienes tendrán que aplicar dicha reforma son los profesores.
2. Se realizan asignaciones de cursos a los profesores, que luego no se respetan o se modifican sin previo aviso, lo que ha significado que habiéndose iniciado las clases varios profesores no tenían certeza sobre los cursos a impartir.
3. Se ha privado a profesores de cátedras en las que muestran competencia para nombrar a otros académicos, a veces, sin que éstos puedan demostrar que han tenido o tienen trabajo académico en relación con las materias que se les pide enseñar. 4. Los profesores calificados son recompensados con talleres, muchos de los cuales se diseñaron sin un trabajo previo con los mismos académicos y respecto de los cuales los expertos han formulado serios reparos (un ejemplo en este sentido es el taller de Cultura Jurídica y taller de Lenguaje Jurídico, que se crearon para sustituir un taller, el de Metodología, en que al menos 4 de los profesores que lo impartían tienen publicaciones sobre el tema, publicaciones que se realizaron porque en la Escuela de Derecho de la Universidad Central se enseñaba el ramo en primer año. Este trabajo académico está hoy depreciado porque Metodología de la Investigación Jurídica ya no se enseña).
No tenemos listas de clases sino avanzado el semestre; se permite el ingreso de alumnos a nuestros cursos cuando llevamos ya varios meses de trabajo; se cierran cátedras cuando el semestre está ya avanzado; los talleres tienen un número muy excesivo de estudiantes (a veces 60 a 80, cuestión que atenta contra toda didáctica bien realizada) etc. etc.
Todas estas cuestiones hacen inconveniente reponer al antiguo Decano en su puesto. Sin embargo, no son, bajo ninguna perspectiva, una prueba de que el sistema electivo de Decano está condenado al fracaso.
Reitero mi sentimiento: toda crisis es una oportunidad de crecimiento.
3. Reclamos de los alumnos, medios de presión.
En la Facultad de Derecho enseñamos a nuestros estudiantes negociación colectiva y la huelga como derechos. Las Cortes de Apelaciones de nuestro país fallaron, a propósito de la “rebelión de los pingüinos”, que las acciones de los estudiantes eran legítimas y también legales.
Que nuestros estudiantes usen como medio de presión “el paro” no constituye un atentado a nuestro ethos profesional, más bien, es una de sus manifestaciones.
Creo que corresponde a las autoridades de la Facultad y de la Universidad designar el “mejor equipo negociador” para conseguir que los estudiantes depongan esta medida legítima de presión. Desde este punto de vista sería conveniente preguntarse si resulta lo más conveniente que el equipo se integre por quienes son, al mismo tiempo, señalados como posibles responsables de algunas de las deficiencias señaladas por los estudiantes (demanda relativa al mejoramiento de la atención administrativa; inscripción de cursos; etc., etc).
Ningún profesor desea, ni promueve, que el paro se extienda. Sin embargo, creo que todos tenemos claro que la duración de las huelgas depende de la habilidad de los equipos negociadores.
Tengo a bien pedirle, en este sentido, que inste a los equipos que dependen de Rectoría a que acerquen lo más rápido posible posiciones para que el paro sólo dure lo mínimo y sea una oportunidad de crecimiento y una experiencia cívica para los estudiantes.
Creo que Rectoría, su equipo, debe sentir orgullo de los estudiantes de la carrera de Derecho: son jóvenes y adultos comprometidos con su Universidad y con su Escuela y su propio futuro. Usan los medios que estiman legítimos. Deponen sus intereses estrictamente personales para luchar por intereses colectivos.
Esta cultura, señor Rector, en alguna medida se recoge en la Ley de Aseguramiento de la Calidad y esta experiencia, si termina en buen puerto, puede ser empleada en el futuro proceso de acreditación para exhibir una prueba concreta de la capacidad crítica de nuestros estudiantes y de su responsabilidad social.
Por lo demás, recuerda las viejas tradiciones de la Universidad de Chile, que tanto influyó en el pasado en la Escuela de Derecho de la Universidad Central.
Espero, sinceramente, que estas reflexiones mías sean de utilidad para usted y para las autoridades de la Facultad.
Me mueve el interés de contribuir con un grano de arena a que esta crisis sea también una oportunidad para seguir creciendo. Para el evento que sea de su interés comunicarse con mi persona mi e-mail es xxxxxxxx@yahoo.es
Atentamente
Eric Eduardo Palma González
Dr. en Derecho. Magíster en Historia.
Dr. © en Historia. Magíster © enEducación.
Par evaluador CNA.
GUR
Santiago, 4 de abril de 2008
Señor
LUIS LUCERO
A.Rector, Universidad Central
Presente.
Estimado señor Rector.
Los sucesos que están aconteciendo en la Escuela de Derecho son la manifestación de una crisis que se viene desatando desde hace tiempo. Soy un convencido que toda crisis, si sabe manejarse adecuadamente, es una oportunidad para crecer. Este es el espíritu con que una parte importante de profesores y estudiantes de la carrera de Derecho hemos abordado esta problemática. La preocupación por la marcha de la Escuela significa, en primer término, que no es indiferente para nosotros lo que acontezca en la Facultad, y, lo más importante, que deseamos instalar la cultura del mejoramiento continuo.
A título personal, y sin pretender representar a grupo, colectivo, organización alguna ya sea de estudiantes o profesores, me permito manifestar mi visión sobre los hechos.
1. Renuncia del señor Decano y elección de nuevo Decano.
Habiendo tenido lugar una reunión ampliada del señor Vicerrector, don Luis Merino, con parte importante del cuerpo académico de la Facultad, y luego, una reunión de parte del profesorado convocada por la profesora Ana María Watkins, ya tenemos los profesores un cuadro más o menos claro de cómo se ha gestado la renuncia del señor Juan Guzmán Tapia.
El propio señor Decano nos manifestó el día de ayer que se le había solicitado dejar el cargo, porque se quería fortalecer a la Escuela para enfrentar de mejor manera la acreditación. Nos comentó que él aceptó la propuesta y que entendía que si un Decano dejaba de contar con la confianza del señor Rector,éste podía, de acuerdo con el Estatuto, pedirle la renuncia al cargo.
El señor Guzmán estimó innecesario consultar al profesorado que lo eligió sobre esta petición de renuncia. Resolvió el tema por sí y ante sí, tutelando, como lo señaló el día de ayer, lo que él consideró más apropiado.
Me parece que dicha renuncia debe quedar a firme.
La cuestión relevante hoy día es quién asume la conducción de la Facultad, es decir, el perfil de decano (teniendo a la vista que existe el interés por acreditar la carrera de Derecho), y cómo se determina dicha persona.
Respecto del primer punto me parece que debe ser un profesional abogado con formación de postgrado y con experiencia exitosa acreditable en materia deacreditación y gestión académica.
Respecto del cómo elegir a dicha persona, según lo que se nos ha informado, Rectoría desea tener una incidencia directa en el tema, lo que implicaría derogar las normas que establecen un procedimiento parcialmente democrático de elección.
Estimo que respecto del perfil de Decano hay plena coincidencia entre Rectoría y el profesorado de la Carrera de Derecho. Este, por lo tanto, no es un tema conflictivo.
El punto de conflicto parece estar en el procedimiento de elección.
Lo primero que habría que señalar es que tradicionalmente se ha aplicado, y está legitimado, un procedimiento parcialmente democrático. Los profesores eligen, pero, el señor Rector designa.
¿Es posible compatibilizar el tener un decano/a elegido/a y que a la vez cumpla con el perfil requerido, ya sea total o parcialmente? Me parece que sí. Bastaría con que entre los profesores exista un consenso en que la nueva autoridad no sólo requiere del prestigio que lo transforma en un primus Inter pares, sino, también de una cierta calificación académica y de gestión.
No creo que sea difícil encontrar un profesor/a con dichas características. Me atrevo, en este sentido, en sugerir a su persona que se reúna con los profesores de la Escuela y nos explique por qué en esta coyuntura es relevante, al menos más que en otras ocasiones, que el futuro Decano/a cuente con los atributos señalados.
Estimo que si se hace de esta manera, aumentaría la legitimidad del proceso de designación del nuevo decano/a, y podría hacerse compatible el interés superior de la Universidad, que se expresa en satisfacer la necesidad de acreditar todas sus carreras, con el interés particular de la Carrera de Derecho, de mantener el sistema parcialmente democrático de designación de decano.
A los profesores y a los estudiantes nos interesa la acreditación, pero ,entendemos que no tiene porque ser incompatible con el sistema tradicional de elección de Decano.
Le solicito entonces, respetuosamente, que tenga a bien reunirse con nosotros los profesores para comentarnos la política de Rectoría en esta materia; presentarnos el perfil de Decano que Rectoría estima como más conveniente en esta coyuntura; invitarnos a proponer como posibles candidatos a personas que se acerquen a dicho perfil; y seguidamente, mantener el tradicional mecanismo de elección.
Creo que por nuestra parte, los profesores podemos pedir a los posibles candidatos o candidatas que nos presenten un plan de trabajo en que el mejoramiento de la calidad de la Escuela, en aras de la acreditación, sea tema central.
2. Deficiencias en la gestión del Decano señor Juan Guzmán.
Sin ánimo de desconocer los méritos judiciales y políticos del señor Juan Guzmán Tapia, no puedo dejar de expresar mis sentimientos negativos respecto de su gestión.
El señalaba el día de ayer que la administración de la Facultad no era de su responsabilidad, con lo cual nos mostraba que nunca comprendió la lógica académica, sino que siguió apegado a la lógica judicial. En efecto, en el Tribunal el trabajo del juez es distinto del trabajo del Secretario, y cada uno responde por lo que hace. El estimó entonces que correspondía a la señora Ángela Cattan la labor de “secretaría” y es a ella a quien hace responsable de todos los desaciertos que se han venido cometiendo.
Paso a señalar algunas deficiencias graves que han afectado al profesorado:
1. Se está llevando adelante una reforma curricular que no cuenta con la participación de los académicos y que se viene presentando como política de hechos consumados. Se olvida que quienes tendrán que aplicar dicha reforma son los profesores.
2. Se realizan asignaciones de cursos a los profesores, que luego no se respetan o se modifican sin previo aviso, lo que ha significado que habiéndose iniciado las clases varios profesores no tenían certeza sobre los cursos a impartir.
3. Se ha privado a profesores de cátedras en las que muestran competencia para nombrar a otros académicos, a veces, sin que éstos puedan demostrar que han tenido o tienen trabajo académico en relación con las materias que se les pide enseñar. 4. Los profesores calificados son recompensados con talleres, muchos de los cuales se diseñaron sin un trabajo previo con los mismos académicos y respecto de los cuales los expertos han formulado serios reparos (un ejemplo en este sentido es el taller de Cultura Jurídica y taller de Lenguaje Jurídico, que se crearon para sustituir un taller, el de Metodología, en que al menos 4 de los profesores que lo impartían tienen publicaciones sobre el tema, publicaciones que se realizaron porque en la Escuela de Derecho de la Universidad Central se enseñaba el ramo en primer año. Este trabajo académico está hoy depreciado porque Metodología de la Investigación Jurídica ya no se enseña).
No tenemos listas de clases sino avanzado el semestre; se permite el ingreso de alumnos a nuestros cursos cuando llevamos ya varios meses de trabajo; se cierran cátedras cuando el semestre está ya avanzado; los talleres tienen un número muy excesivo de estudiantes (a veces 60 a 80, cuestión que atenta contra toda didáctica bien realizada) etc. etc.
Todas estas cuestiones hacen inconveniente reponer al antiguo Decano en su puesto. Sin embargo, no son, bajo ninguna perspectiva, una prueba de que el sistema electivo de Decano está condenado al fracaso.
Reitero mi sentimiento: toda crisis es una oportunidad de crecimiento.
3. Reclamos de los alumnos, medios de presión.
En la Facultad de Derecho enseñamos a nuestros estudiantes negociación colectiva y la huelga como derechos. Las Cortes de Apelaciones de nuestro país fallaron, a propósito de la “rebelión de los pingüinos”, que las acciones de los estudiantes eran legítimas y también legales.
Que nuestros estudiantes usen como medio de presión “el paro” no constituye un atentado a nuestro ethos profesional, más bien, es una de sus manifestaciones.
Creo que corresponde a las autoridades de la Facultad y de la Universidad designar el “mejor equipo negociador” para conseguir que los estudiantes depongan esta medida legítima de presión. Desde este punto de vista sería conveniente preguntarse si resulta lo más conveniente que el equipo se integre por quienes son, al mismo tiempo, señalados como posibles responsables de algunas de las deficiencias señaladas por los estudiantes (demanda relativa al mejoramiento de la atención administrativa; inscripción de cursos; etc., etc).
Ningún profesor desea, ni promueve, que el paro se extienda. Sin embargo, creo que todos tenemos claro que la duración de las huelgas depende de la habilidad de los equipos negociadores.
Tengo a bien pedirle, en este sentido, que inste a los equipos que dependen de Rectoría a que acerquen lo más rápido posible posiciones para que el paro sólo dure lo mínimo y sea una oportunidad de crecimiento y una experiencia cívica para los estudiantes.
Creo que Rectoría, su equipo, debe sentir orgullo de los estudiantes de la carrera de Derecho: son jóvenes y adultos comprometidos con su Universidad y con su Escuela y su propio futuro. Usan los medios que estiman legítimos. Deponen sus intereses estrictamente personales para luchar por intereses colectivos.
Esta cultura, señor Rector, en alguna medida se recoge en la Ley de Aseguramiento de la Calidad y esta experiencia, si termina en buen puerto, puede ser empleada en el futuro proceso de acreditación para exhibir una prueba concreta de la capacidad crítica de nuestros estudiantes y de su responsabilidad social.
Por lo demás, recuerda las viejas tradiciones de la Universidad de Chile, que tanto influyó en el pasado en la Escuela de Derecho de la Universidad Central.
Espero, sinceramente, que estas reflexiones mías sean de utilidad para usted y para las autoridades de la Facultad.
Me mueve el interés de contribuir con un grano de arena a que esta crisis sea también una oportunidad para seguir creciendo. Para el evento que sea de su interés comunicarse con mi persona mi e-mail es xxxxxxxx@yahoo.es
Atentamente
Eric Eduardo Palma González
Dr. en Derecho. Magíster en Historia.
Dr. © en Historia. Magíster © enEducación.
Par evaluador CNA.
EL PARO SIGUE!
Acá están las actividades del día lunes 07 de abril.
CRONOGRAMA
10:30: habrá una asamblea en la aula A para informar sobre los avances de la negociación y donde se prepara la marcha hacia Toesca.
11:30 se convoca a una marcha hacia Toesca para recibir respuesta de nuestro pliego petitorio, por parte de rectoría
1:15 hay asamblea donde se informara la respuesta y se tomara la decisión de seguir o no seguir con el paro.
Además el día lunes se realizaran reforzamientos para los compañeros de Primero, impartidos por alumnos de cursos superiores, desde las 8:30 en la Sala 35.
EL GRUPO UNIVERSITARIO RADICAL, TAMBIÉN ESTARÁ A CARGO DE LA ENTRETENCIÓN, POR LO QUE ESTAMOS PREPARANDO DISTINTAS ACTIVIDADES PARA EL LUNES.
ESTE LUNES ES CRUCIAL PARA EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL, ESPERAMOS QUE TODO LLEGUEA BUEN PUERTO, CON UN A PRONTA SOLUCIÓN A NUESTRAS JUSTAS DEMANDAS. ESPERAMOS EL APOYO DE TODO EL ESTUDIANTADO, POR LO TANTO LOS INVITAMOS A MOTIVARSE Y AUNIRSE EN ESTA LUCHA POR UNA MEJOR UNIVERSIDAD PARA TODOS.
GUR
CRONOGRAMA
10:30: habrá una asamblea en la aula A para informar sobre los avances de la negociación y donde se prepara la marcha hacia Toesca.
11:30 se convoca a una marcha hacia Toesca para recibir respuesta de nuestro pliego petitorio, por parte de rectoría
1:15 hay asamblea donde se informara la respuesta y se tomara la decisión de seguir o no seguir con el paro.
Además el día lunes se realizaran reforzamientos para los compañeros de Primero, impartidos por alumnos de cursos superiores, desde las 8:30 en la Sala 35.
EL GRUPO UNIVERSITARIO RADICAL, TAMBIÉN ESTARÁ A CARGO DE LA ENTRETENCIÓN, POR LO QUE ESTAMOS PREPARANDO DISTINTAS ACTIVIDADES PARA EL LUNES.
ESTE LUNES ES CRUCIAL PARA EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL, ESPERAMOS QUE TODO LLEGUEA BUEN PUERTO, CON UN A PRONTA SOLUCIÓN A NUESTRAS JUSTAS DEMANDAS. ESPERAMOS EL APOYO DE TODO EL ESTUDIANTADO, POR LO TANTO LOS INVITAMOS A MOTIVARSE Y AUNIRSE EN ESTA LUCHA POR UNA MEJOR UNIVERSIDAD PARA TODOS.
GUR
INFORMACION SOBRE LA NEGOCIACION
Aca hay un resumen de lo principales puntos tratados en la reunión de negociación del Cede con autoridades Universitarias...
ACTA REUNION DE NOGOCIACION PETITORIO.
Jueves 03 de marzo de 2008.
Asistieron autridasdes de la Universidad mas algunos miembros del CEDE
La presencia del Vicerrector Académico fue solo como delegado del Rector, por lo tanto no tendrá facultades resolutivas.
TEMAS TRATADOS:
UCEN21: El rector señaló que existe una decisión de migrar hacia otro sistema, pues el diagnostico es que UCEN 21 no funciona.La encargada de UCEN 21 plantea que el sistema funciona pero que es en derecho donde debe adecuarse.El cede plantea la exigencia de plazos para el cambio de sistema. No hay solución clara.
ACREDITACION: El Director de la DAVE y de la Dirección de aseguramiento de la calidad plantea que la acreditación es un proceso complejo y largo. El Vicerrector Académico plantea que es la facultad la que debe iniciar el proceso, a lo cual el CEDE exigio brevedad en el inicio de ese proceso.El vicerrector Académico le propone a la decana interina que dentro de un mes se envié un proyecto sobre la acreditación por carrera en el cual se señale plazos para presentarnos a la CNAP a lo cual la decana accede a dicho plazo. Se espera respuesta final.
ELECCION DE DECANO: Se exigio que el próximo decano que suceda a Juan Guzmán Tapia sea elegido mediante elección democrática y que se mantenga el sistema electoral actual de elecciones de Decano, derogando por tanto el reglamento antidemocrático promulgado el día 31 de marzo de 2008. A lo cual el vicerrector sostiene que este tema esta radicado en una comisión de profesores de derecho que plantearan observaciones al reglamento y que por tanto no se trate.El CEDE señala que si bien es lo correcto que el tema lo analicen directamente los involucrados, los estudiantes de todas formas quieren la derogación del reglamento nuevo y la vuelta al sistema eleccionario anterior, es decir, democracia y autonomía para la Facultad.Se espera respuesta final.
PRESUPUESTO FACULTAD: Se pidio que se apruebe el presupuesto completo de la facultad de derecho para el año 2008, respetándose cada punto descrito en este, el vicerrector planteo que este tema lo analice el nuevo secretario de Facultad, don Ricardo Nuñez.Se espera la respuesta final.
CONTRATACION DE PROFESORES DE PLANTA CON GRADO DE MAGISTER Y DOCTOR: El vicerrector plantea que este tema lo analice el nuevo secretario de Facultad, don Ricardo Nuñez.Se espera la respuesta final.
ADMINISTRACION INTERNA: El vicerrector plantea que este tema lo analice el nuevo secretario de Facultad, don Ricardo Nuñez.Se espera la respuesta final.
INFRAESTRUCTURA Y ESTACIONAMIENTOS: Exigimos se entregue infraestructura de esparcimiento (mesas, sillas, luces en los toldos del antejardín para vespertino, etc.) adecuada durante el periodo que dura la construcción del nuevo campus. Asimismo pedimos una solución concreta a la falta de estacionamientos que hoy nos aqueja, que estén cercanos a la Facultad y que sean gratuitos.La Decana interina nos informa que los alumnos de la jornada vespertina se trasladaran a clases en K1 Y K2.El CEDE pide cambio también para diurnos, ventiladores en las salas, mejoramiento de la infraestructura, lo que será resuelto por el rector.
REBAJA DE ARANCEL DEL EXAMEN DE GRADO:
La solicitud hecha en el petitorio no tuvo respuesta positiva. No se rebaja.
IMPRESIONES: Se exigio el aumento de 250 hojas al año a 1000, a lo cual se accedio solo a 500.. lo que no se acepto, por lo tanto se epsera respuesta final.
CORPORACION DE EGRESADOS: De todo lo exigido se accedio a ofrecer ayuda en coordinación con el actual comité de egresados.
EVALUACION DOCENTE: en este punto el vicerrector señala que en el segundo semestre del 2008 se implementara una evaluación académica.El CEDE solicita información sobre el contenido de la evaluación y si es vinculante o no.
PARALELOS POR CURSO: Exigimos para este semestre la creación de cursos paralelos en las cátedras de vespertino y que en los próximos semestres existan mas de un profesor por cátedra.El CEDE plantea que los alumnos mínimos por curso sean 15 y que se consideren otros criterios (títulos académicos) al momento de no abrir cátedras por falta de alumnos.El vicerrector considera prudente la petición.Se espera respuesta final.
REVISION DE PROGRAMAS: Este es un asunto que compete a los directores de Departamento y por tanto la decana interina es la encargada de poner en marcha este trabajo.
DIVERSIDAD EN EL CONTENIDO DE LOS TALLERES:Se nombra a la señora Beatriz Peluffo como encargada de talleres.
RECUSACION DE PROFESORES: No se acepta por considerarse innecesario, pues el estatuto de la corporación U. Central ya garantiza el derecho a petición.
AMPLIACION DE LOS HORARIOS DE ATENCION EN LOS SERVICIOS PARA VESPERTINO: Se amplia la atención de biblioteca hasta las 23:00 hrs., el horario del casino se evaluara.Se espera respuesta final.
PRACTICAS PEDAGOGICAS CON CONTENIDO DE ENSEÑANZA: Exigimos se estudie y se trabaje en la creación de un nuevo sistema de enseñanza con la participación de profesores.Se señala que ya se esta trabajando en esto y que se entregara la información junto a la respuesta al petitorio.
CONTINUIDAD DE PROFESORES EN LOS RAMOS TRONCALES: El CEDE plantea que los alumnos mínimos por curso sean 15 y que se consideren otros criterios (títulos académicos) al momento de no abrir cátedras por falta de alumnos.El vicerrector considera prudente la petición.Se espera respuesta final.
RESPETO DE LOS HORARIOS DE CLASES: Se impartirá una orden por parte del decanato de que los profesores respeten los horarios y sean ellos los que hagan las clases.
Fuente: Blog Cede
El GUR dentro del fin de semana seguira ampliando la informacion.
Un fraternal saludos, y agradecemos las visitas...
GUR
ACTA REUNION DE NOGOCIACION PETITORIO.
Jueves 03 de marzo de 2008.
Asistieron autridasdes de la Universidad mas algunos miembros del CEDE
La presencia del Vicerrector Académico fue solo como delegado del Rector, por lo tanto no tendrá facultades resolutivas.
TEMAS TRATADOS:
UCEN21: El rector señaló que existe una decisión de migrar hacia otro sistema, pues el diagnostico es que UCEN 21 no funciona.La encargada de UCEN 21 plantea que el sistema funciona pero que es en derecho donde debe adecuarse.El cede plantea la exigencia de plazos para el cambio de sistema. No hay solución clara.
ACREDITACION: El Director de la DAVE y de la Dirección de aseguramiento de la calidad plantea que la acreditación es un proceso complejo y largo. El Vicerrector Académico plantea que es la facultad la que debe iniciar el proceso, a lo cual el CEDE exigio brevedad en el inicio de ese proceso.El vicerrector Académico le propone a la decana interina que dentro de un mes se envié un proyecto sobre la acreditación por carrera en el cual se señale plazos para presentarnos a la CNAP a lo cual la decana accede a dicho plazo. Se espera respuesta final.
ELECCION DE DECANO: Se exigio que el próximo decano que suceda a Juan Guzmán Tapia sea elegido mediante elección democrática y que se mantenga el sistema electoral actual de elecciones de Decano, derogando por tanto el reglamento antidemocrático promulgado el día 31 de marzo de 2008. A lo cual el vicerrector sostiene que este tema esta radicado en una comisión de profesores de derecho que plantearan observaciones al reglamento y que por tanto no se trate.El CEDE señala que si bien es lo correcto que el tema lo analicen directamente los involucrados, los estudiantes de todas formas quieren la derogación del reglamento nuevo y la vuelta al sistema eleccionario anterior, es decir, democracia y autonomía para la Facultad.Se espera respuesta final.
PRESUPUESTO FACULTAD: Se pidio que se apruebe el presupuesto completo de la facultad de derecho para el año 2008, respetándose cada punto descrito en este, el vicerrector planteo que este tema lo analice el nuevo secretario de Facultad, don Ricardo Nuñez.Se espera la respuesta final.
CONTRATACION DE PROFESORES DE PLANTA CON GRADO DE MAGISTER Y DOCTOR: El vicerrector plantea que este tema lo analice el nuevo secretario de Facultad, don Ricardo Nuñez.Se espera la respuesta final.
ADMINISTRACION INTERNA: El vicerrector plantea que este tema lo analice el nuevo secretario de Facultad, don Ricardo Nuñez.Se espera la respuesta final.
INFRAESTRUCTURA Y ESTACIONAMIENTOS: Exigimos se entregue infraestructura de esparcimiento (mesas, sillas, luces en los toldos del antejardín para vespertino, etc.) adecuada durante el periodo que dura la construcción del nuevo campus. Asimismo pedimos una solución concreta a la falta de estacionamientos que hoy nos aqueja, que estén cercanos a la Facultad y que sean gratuitos.La Decana interina nos informa que los alumnos de la jornada vespertina se trasladaran a clases en K1 Y K2.El CEDE pide cambio también para diurnos, ventiladores en las salas, mejoramiento de la infraestructura, lo que será resuelto por el rector.
REBAJA DE ARANCEL DEL EXAMEN DE GRADO:
La solicitud hecha en el petitorio no tuvo respuesta positiva. No se rebaja.
IMPRESIONES: Se exigio el aumento de 250 hojas al año a 1000, a lo cual se accedio solo a 500.. lo que no se acepto, por lo tanto se epsera respuesta final.
CORPORACION DE EGRESADOS: De todo lo exigido se accedio a ofrecer ayuda en coordinación con el actual comité de egresados.
EVALUACION DOCENTE: en este punto el vicerrector señala que en el segundo semestre del 2008 se implementara una evaluación académica.El CEDE solicita información sobre el contenido de la evaluación y si es vinculante o no.
PARALELOS POR CURSO: Exigimos para este semestre la creación de cursos paralelos en las cátedras de vespertino y que en los próximos semestres existan mas de un profesor por cátedra.El CEDE plantea que los alumnos mínimos por curso sean 15 y que se consideren otros criterios (títulos académicos) al momento de no abrir cátedras por falta de alumnos.El vicerrector considera prudente la petición.Se espera respuesta final.
REVISION DE PROGRAMAS: Este es un asunto que compete a los directores de Departamento y por tanto la decana interina es la encargada de poner en marcha este trabajo.
DIVERSIDAD EN EL CONTENIDO DE LOS TALLERES:Se nombra a la señora Beatriz Peluffo como encargada de talleres.
RECUSACION DE PROFESORES: No se acepta por considerarse innecesario, pues el estatuto de la corporación U. Central ya garantiza el derecho a petición.
AMPLIACION DE LOS HORARIOS DE ATENCION EN LOS SERVICIOS PARA VESPERTINO: Se amplia la atención de biblioteca hasta las 23:00 hrs., el horario del casino se evaluara.Se espera respuesta final.
PRACTICAS PEDAGOGICAS CON CONTENIDO DE ENSEÑANZA: Exigimos se estudie y se trabaje en la creación de un nuevo sistema de enseñanza con la participación de profesores.Se señala que ya se esta trabajando en esto y que se entregara la información junto a la respuesta al petitorio.
CONTINUIDAD DE PROFESORES EN LOS RAMOS TRONCALES: El CEDE plantea que los alumnos mínimos por curso sean 15 y que se consideren otros criterios (títulos académicos) al momento de no abrir cátedras por falta de alumnos.El vicerrector considera prudente la petición.Se espera respuesta final.
RESPETO DE LOS HORARIOS DE CLASES: Se impartirá una orden por parte del decanato de que los profesores respeten los horarios y sean ellos los que hagan las clases.
Fuente: Blog Cede
El GUR dentro del fin de semana seguira ampliando la informacion.
Un fraternal saludos, y agradecemos las visitas...
GUR
ASAMBLEA NACIONAL JR
Asamblea Nacional Juventud Radical de Chile
Lugar: Sede CONFENATACH, Compañía 2735,
entre Sotomayor y Libertad(metro ULA – Línea 1 – dirección San Pablo)
PROGRAMA:
9.30 horas a 10.30 horas Acreditación
11.00 horas Saludo Presidente PR
11.15 horas Plan Anual de Actividades: exposición a cargo Cristian Fernández - Presidente de la JR
12.00 horas Exposición y discusión sobre proyecto de Democracia Inclusiva y participativa. A cargo de Claudio Sule – Asesor de Asociación Chilena de Municipalidades y ex concejal de Rancagua.
13:30 horas Almuerzo
15.00 horas Educación y la opinión de la JR
15.45 horas Elección Comité de Ética
16.45 horas Revisión Estatuto JR, en virtud del inciso segundo, artículo Nº 35
18.00 horas Tema Municipales 2008. Apoyo a candidatos JR.
19.30 horas CIERRE
Lugar: Sede CONFENATACH, Compañía 2735,
entre Sotomayor y Libertad(metro ULA – Línea 1 – dirección San Pablo)
PROGRAMA:
9.30 horas a 10.30 horas Acreditación
11.00 horas Saludo Presidente PR
11.15 horas Plan Anual de Actividades: exposición a cargo Cristian Fernández - Presidente de la JR
12.00 horas Exposición y discusión sobre proyecto de Democracia Inclusiva y participativa. A cargo de Claudio Sule – Asesor de Asociación Chilena de Municipalidades y ex concejal de Rancagua.
13:30 horas Almuerzo
15.00 horas Educación y la opinión de la JR
15.45 horas Elección Comité de Ética
16.45 horas Revisión Estatuto JR, en virtud del inciso segundo, artículo Nº 35
18.00 horas Tema Municipales 2008. Apoyo a candidatos JR.
19.30 horas CIERRE
NOTICIAS DEL PARO
Hoy 3 de abril, se comenzo una mesa de trabajo en la cual se pretende comenzar a desarrollar soluciones a las peticiones de los estudiantes de Derecho, esta comisión esta compuesta por la Decana Interina Ángela Cattan, la profesora Carmen Luz Parra, la profesora Patricia Albornoz, el profesor Andrés Naudon y el CEDE. Los avances de esta mesa de trabajo se conocerán mañana a las 10:00 de la mañana en la asamblea, a la cual invitamos a participar a todo el alumnado.
Hoy los alumnos de 5º año realizaron su propia asamblea, en la cual decidieron apoyar el paro de la Escuela de Derecho.
POR LO TANTO EL PARO SIGUE
Dentro de poco seguiremos ampliando..
GUR
Hoy los alumnos de 5º año realizaron su propia asamblea, en la cual decidieron apoyar el paro de la Escuela de Derecho.
POR LO TANTO EL PARO SIGUE
Dentro de poco seguiremos ampliando..
GUR
Paro en Vespertino
Hoy miércoles 02 de abril, en la asamblea de Vespertino, realizada en nuestra facultad, los alumnos decidieron apoyar el paro indefinido. Además, los alumnos decidieron también agregar sus peticiones, formando un pliego petitorio que abarca a todos los niveles y jornadas.
Seguiremos ampliando las informaciones, escribanos sus comentarios, y así crear una instancia de dialogo.
Un fraternal saludo,
GUR
Seguiremos ampliando las informaciones, escribanos sus comentarios, y así crear una instancia de dialogo.
Un fraternal saludo,
GUR
DERECHO EN PARO
Hoy martes 1 de abril, en la Asamblea de Alumnos, realizada a las 13:00 hrs, la mayoría de los estudiantes presentes, votaron a favor de un paro indefinido en la Escuela de Derecho.
Los motivos tienen relación por la nula respuesta recibida por las propuestas realizadas a Rectoría, en la Carta presentada ala semana pasada y por el pliego petitorio de Derecho, y por supuesto por las muchas problematicas estudiantiles.
Seguiremos informando.
GUR
Los motivos tienen relación por la nula respuesta recibida por las propuestas realizadas a Rectoría, en la Carta presentada ala semana pasada y por el pliego petitorio de Derecho, y por supuesto por las muchas problematicas estudiantiles.
Seguiremos informando.
GUR
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